Para acercar los sectores productivos
a la vinculación con las
universidades estatales, la comisión
del Consejo Nacional de
Rectores (CONARE) “Nexo Universidad-
Empresa”, conformada
por las instancias encargadas de la
vinculación Universidad-Empresa
de las cuatro universidades
estatales: Universidad Estatal a
Distancia (UNED), Universidad
de Costa Rica (UCR), Universidad
Nacional (UNA) y el Instituto
Tecnológico de Costa Rica (TEC);
realizó una alianza con Estrategia
Siglo XXI; con el fin de fortalecer
sus acciones.
Esta alianza dio el primer fruto:
una reunión con agentes estratégicos
del sector productivo para
sentarse y analizar, para generar
los insumos requeridos para la
elaboración de un plan de trabajo
conjunto universidades sector
productivo, conducente a garantizar
la pertinencia y actualización
de la oferta académica, servicios
y productos.
Esta reunión arrojó interesantes
resultados, ya que el sector
productivo es muy crítico con las
universidades, donde salió a la
luz deficiencias que es positivo
conocerlas para mejorar, las notas
bajas fueron en: insuficiencia en la
cantidad de profesionales graduados,
deficiencia en la formación
del idioma inglés, falta de trabajo
en equipo y de relaciones interpersonales,
resolución de problemas,
habilidades lógico matemáticas
y dificultad en la capacidad de
comunicación; no saben expresarme
muy bien a la hora de enfrentarse
a una entrevista, por ejemplo; éstas son áreas que se deben de
afinar para contar con excelencia
en los profesionales, señaló la
máster Silvia Hidalgo, directora
del CIT (Centro de Información
Tecnológica) y miembro de Nexo
por parte del TEC.
Cabe recalcar que se enfatizó en
el aprendizaje del idioma inglés de
acuerdo a la carrera, el inglés especializado
y técnico de acuerdo con
la carrera es de suma relevancia
para un buen desempeño en el
futuro.
Top ten académico
Cabe recalcar que las carreras
que posee el TEC están dentro de
las 10 principales y esenciales en
estos tiempos, de acuerdo con un
estudio que publicó la Coalición
Costarricense para el Desarrollo
(CINDE):
1. Ingeniería Industrial
2. Ingeniería en Electrónica
3. Ingeniería Electromecánica
4. Administración de Empresas
5. Contabilidad
6. Ingeniería en Materiales
7. Ingeniería en Computación
8. Economía
9. Diseño Gráfico
10. Animación digital
Las ingenierías sobretodo son
las que apuntan hacia el desarrollo,
por lo que el TEC está bien
enfocado; dentro de las carreras
con mayor demanda figuran
Aeronáutica y Calidad, donde el
TEC pretende dentro de muy poco
impartir aeronáutica.
En la actividad los representantes
empresariales expresaron
sus necesidades e inquietudes y,
una vez puestas en el tapete sus
opiniones le tocó el turno a las
universidades, donde mostraron
los esfuerzos que realizan para
satisfacer los requerimientos del
mercado y brindar profesionales
de calidad.
El estudio del inglés, con una
inversión monetaria enorme para
que los estudiantes salgan a la
calle mejor calificados en este
idioma; es una señal clara que las
universidades están escuchando
al sector productivo y trabajando
para impulsar el desarrollo nacional
mediante la calidad de sus
graduandos.
En este provechoso encuentro
de sectores productivo y académico
se trabajó de dos formas, en
la mañana se realizaron exposiciones
y por la tarde se impartió un
tipo de taller, bajo la modalidad
de coaching, donde la experta
Marcela Hidalgo, de la Universidad
Estatal a Distancia (UNED)
preparó el trabajo de manera más
fácil y con mayor participación
de todos los presentes; por lo que
se dividió el grupo por mesas
de trabajo, con un representante
por sector (gobierno, empresa,
universidad), con el fin de cubrir
diferentes puntos, recalcó la máster
Silvia Hidalgo.
El Vicerrector de docencia a.i.
el ingeniero Hugo Navarro; el
Director de Electrónica, ingeniero
Roberto Pereira; el Director de
Producción Industrial, ingeniero
Carlos Espinoza; Director del
Centro de Desarrollo Académico
(CEDA), máster Ulises Rodríguez;
entre otros; participaron por
parte del TEC en este encuentro.
Una de las sugerencias que
surgieron de esta actividad es que
exista un participante de la universidad
en las cámaras empresariales
por sectores y, dependiendo
del área, un experto en la materia,
con el fin de lograr una comunicación
fluida entre partes; a su
vez nació la posibilidad de que los
empresarios realicen visitas a las
universidades para vincularse más
con lo que lo que se enseña para
que puedan beneficiarse mutuamente;
además, se solicitó que las
reuniones se efectúen después de
las cinco de la tarde, para que la
asistencia se incremente y se fortalezcan
los lazos en los campos
académicos y productivos. |
